Visuomenėje vis dar gajus mitas, kad dirbantieji su vaikais – ypač ikimokyklinio ugdymo specialistai ir mokytojai – pirmiausia turi pasižymėti kantrybe, o profesionalumas čia esą antraeilis dalykas. „Lietuvos ryto“ televizijos laida „Noriu dirbti“ imasi šį mitą sulaužyti ir parodyti, kiek gilaus pasirengimo, nuolatinio mokymosi ir psichologinių įgūdžių reikalauja ši profesija. Tai padės atskleisti interviu su žmonėmis, kasdien dirbančiais ugdymo srityje.

Partnerių turinys

Mokytojo vaidmuo per tūkstančius metų smarkiai keitėsi. Senovėje mokytojais tapdavo išmintingiausi bendruomenės nariai – žyniai, filosofai ar raštininkai, perduodantys žinias žodžiu. Viduramžiais mokytojo profesija tapo labiau institucionalizuota, o švietimo sistemos atsiradimas XIX amžiuje ją pavertė viena svarbiausių visuomenės profesijų.

Šiandien mokytojas – nebe tik žinių šaltinis. Jis yra psichologas, komunikacijos ekspertas, emocinio intelekto ugdytojas, tyrinėtojas, nuolatinis besimokantysis, gebantis prisitaikyti prie itin greitų permainų ir vis sudėtingesnės vaikų emocinės bei socialinės aplinkos.

Vaikų darželių tinklo „Vaikystės sodas“ veiklų vadovė Monika Vyšniauskaitė pasidalins savo patirtimi kalbėdama su laidos vedėja Rosita Paulauskaite.

„Dažnai manome, kad ikimokyklinis mokymas yra daugiau priežiūra, žaidimai, kad vaikas būtų pavalgęs, pamiegojęs, bet tai iš tikrųjų nėra tiesa. Tokio amžiaus vaikai mokosi ir vystosi ypatingai sparčiai. Smagu, kad vis daugiau žmonių supranta, jog ikimokyklinis ugdymas yra be galo svarbus – būtent šiame amžiuje formuojasi vaiko vertybės, kurios vėliau kinta labai mažai“, – teigs M. Vyšniauskaitė.

Tame pačiame darželyje dirbanti mokytoja Evelina pridurs, kad mažieji viską priima tiesmukai, todėl svarbu, ką suaugusieji transliuoja.

„Ugdome ne tik vaikų žinias, bet ir emocinį intelektą. Svarbiausias žmogus – mokytoja, kuri padeda vaikams susireguliuoti emocijas, jei jos ištinka stiprios ir sunkiai valdomos. Mažieji to padaryti patys dar negali“, – sakys Evelina. Darželyje grupėse yra įrengti „nusiraminimo kampeliai“ ir specialūs žaislai, leidžiantys vaikams mokytis emocijų valdymo.

Ar vaiką galima auklėti draudimais? Ar jie padeda, ar labiau trukdo jo raidai? Šiuos atsakymus žiūrovai išgirs laidoje.

Kauno Karalienės Mortos mokykloje istorijos mokytoju dirbantis Tomas Bliujus pasakos apie kritinio mąstymo reikšmę šiuolaikiniame pasaulyje.

„Gyvename XXI amžiuje, kur yra begalė tiesos ir begalė melo. Kaip atskirti, kas yra kas? Kaip turėti savo nuomonę, ją pagrįsti, išklausyti kitą? Šie įgūdžiai mokiniams tampa gyvybiškai svarbūs“, – sakys T. Bliujus.

Pradinių klasių mokytoja Kristina pabrėš, kad vien tik kantrybė – tikrai ne svarbiausias mokytojo darbo elementas. Ji – tik vienas iš daugelio įgūdžių.

„Kantriai galima tik išklausyti“, – šypsosis Kristina, pridurdama, kad mokytojui reikia nuolatinio kūrybiškumo, lankstumo, gebėjimo planuoti, analizuoti ir įkvėpti.

Laidoje „Noriu dirbti“ laužomi mitai apie įvairias profesijas. Čia skamba darbdavių ir ekspertų įžvalgos, dalijamasi realiomis istorijomis bei nauju požiūriu į darbą. Žiūrovai išgirsta, su kokiais iššūkiais susiduria įvairių sričių darbuotojai ir kokias galimybes atveria jų kasdienybė. Sugriovus neteisingus įsitikinimus, galbūt ir jūs atrasite savo būsimą profesinį kelią.

Laidą „Noriu dirbti“ žiūrėkite portale www.lietuvosryto.tv.