ADHD šiandien aptariamas vis dažniau, tačiau didesnis matomumas ne visuomet reiškia geresnį supratimą. Vieni šį sutrikimą vis dar laiko netinkamo auklėjimo pasekme, kiti jį sieja su pernelyg ilgu laiku prie ekranų ar šiuolaikinio gyvenimo tempu. Tuo metu vaikų, turinčių ADHD, tėvams kasdien tenka spręsti labai konkrečius klausimus: kaip padėti vaikui mokytis, susitarti dėl namų darbų, išvengti nuolatinių konfliktų ir išsaugoti gerą santykį šeimoje? Būtent į šiuos klausimus atsakymų ieško amerikiečių klinikinės psichologijos profesorius Russellas A. Barkley, dešimtmečius tyrinėjantis ADHD ir jo poveikį vaikų bei suaugusiųjų gyvenimui.

Knygoje „Kaip padėti vaikui su ADHD“ R. A. Barkley kviečia į sutrikimą pažvelgti plačiau nei vien per išsiblaškymą ar padidėjusį aktyvumą. Autorius pabrėžia, kad ADHD glaudžiai susijęs su savireguliacijos ir vykdomųjų funkcijų sunkumais – gebėjimu valdyti impulsus, planuoti veiksmus, numatyti pasekmes, orientuotis laike ir siekti ilgalaikių tikslų.

Tai padeda suprasti, kodėl vaikas gali puikiai žinoti taisykles, tačiau vis tiek nepajėgti jų nuosekliai laikytis. Kodėl paprasta užduotis kartais tampa didžiuliu iššūkiu, o nuolat kartojami suaugusiųjų priminimai neduoda laukiamo rezultato. „Šiandien žinome, kad ADHD daugeliu atvejų yra paveldimas, kad daugeliu atvejų sutrikimas išlieka ir prabėgus paauglystei“, – knygoje rašo R. A. Barkley, primindamas, kiek per pastaruosius dešimtmečius pasikeitė mokslinis supratimas apie ADHD.

Autorius taip pat atkreipia dėmesį į vieną svarbiausių mitų: ADHD nesukelia netinkamas auklėjimas, kompiuteriniai žaidimai ar spartus šiuolaikinio gyvenimo tempas. Šie įsitikinimai ne tik klaidina visuomenę, bet ir didina spaudimą šeimoms, kurios ir taip susiduria su nemažais kasdieniais iššūkiais.

Lietuviškai pasirodanti knyga parengta pagal ketvirtąjį, atnaujintą R. A. Barkley veikalo Taking Charge of ADHD leidimą. Joje moksliniai tyrimai derinami su konkrečiais patarimais tėvams, pedagogams ir kitiems su vaikais dirbantiems žmonėms.

Autorius išsamiai aiškina ADHD priežastis, diagnostiką ir gydymo galimybes, aptaria vaiko elgesio sunkumus, santykius su bendraamžiais, paauglystės iššūkius bei mokymąsi. Atskiri skyriai skirti aštuoniems žingsniams geresnio elgesio link, bendradarbiavimui su mokykla, sveikos gyvensenos kūrimui ir tėvų savijautai. Svarbi knygos mintis – pagalba vaikui prasideda nuo supratimo, o ne nuo kaltinimų. Užuot laikę sudėtingą elgesį tyčiniu nepaklusnumu, suaugusieji kviečiami ieškoti veiksmingų būdų, kaip padėti vaikui ugdyti įgūdžius ir susitvarkyti su jam kylančiais sunkumais.

Knygoje taip pat primenama, kad rūpindamiesi vaiku tėvai neturėtų pamiršti savo emocinės sveikatos. Nuolatinė įtampa, konfliktai dėl kasdienių užduočių ir poreikis nuolat atstovauti vaikui mokykloje gali paveikti visą šeimą. R. A. Barkley siekia, kad tėvai ne tik gautų atsakymus, bet ir išmoktų kritiškai vertinti informaciją apie ADHD. Tai ypač svarbu šiandien, kai socialiniuose tinkluose moksliniais tyrimais pagrįstos rekomendacijos dažnai atsiduria greta nepatikrintų patarimų ir mitų.

Pranešimas spaudai.